2026-09-21

Алексей спрашивает:

(Омская область)

Здравствуйте! Для написания работы мне необходим список литературы по теме "изучение английского языка через просмотр фильмов и сериалов". Аннотация: Метод изучения английского через фильмы и сериалы популярен из‑за доступности и вовлечённости, но эффективность просмотра англоязычных фильмов с русскими субтитрами недостаточно изучена. Цель: Выяснить, возможно ли улучшить уровень английского за месяц только за счёт просмотра фильмов и сериалов с русскими субтитрами. Задачи: подобрать контент и разработать план занятий; провести месячный эксперимент с фиксацией прогресса; оценить динамику навыков с помощью онлайн тестов; сделать выводы об эффективности метода. Методы: Теоретический анализ, эксперимент, тестирование, фиксация и анализ результатов. Гипотеза: Регулярный просмотр с русскими субтитрами улучшит восприятие речи на слух и расширит словарный запас, но не обеспечит существенного роста общего уровня языка, без дополнительных занятий. Ожидаемые результаты. Данные о динамике навыков, список эффективных приёмов работы с видео и рекомендации по интеграции метода в учебный процесс.

2026-09-21

Библиотека отвечает:

Здравствуйте, Алексей! Предлагаем Вашему вниманию список журнальных публикаций, выявленных по локальной базе данных МАРС (межрегиональная аналитическая роспись статей):

Арустамян Д. В. Особенности форм предположения в рамках речеэтикетного диалога: (на материале американских фильмов) / Д. В. Арустамян // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. - 2019. - № 3. - С. 176-179. - Библиогр.: с. 179 (8 назв.).
Аннотация: Исследуются речеэтикетный диалог, речеэтикетные формулы предположения, выявляются и описываются способы их выражения в разговорной речи современных американцев.

Беньковская А. И. Разработка урока для 8–11 классов по фильму "Пришельцы в Америке" / А. И. Беньковская // Английский язык в школе. - 2023. - № 2 (80). - С. 90-95. - фот., табл. - (Методическая копилка).
Аннотация: Данная разработка для 8–11-х классов представляет собой урок на основе фильма "Пришельцы в Америке". Фильм перемонтирован, сокращен и разделен на части. После просмотра каждой части учащиеся обсуждают увиденное и выполняют задания.

Блех И. Изучаем английский с помощью фильмов (Деловой английский язык для секретаря) / И. Блех // Справочник секретаря и офис-менеджера. - 2015. - № 12. - С. 68-70. - (Семинар на рабочем месте).
Аннотация: Фильмы на английском языке, посвященные бизнес-тематике, - отличный способ расширить свой бизнес-словарь и потренировать восприятие английской речи на слух.

Бугрышева Е. С. Перевод реалий, пословиц и поговорок с русского на английский язык в фильме А. О. Балабанова "Брат" / Е. С. Бугрышева, А. С. Комарова, А. П. Семенова // Вестник РГГУ, Серия "Литературоведение. Языкознание. Культурология". - 2025. - № 11, ч. 1. - С. 232-240. - (Филология).
Библиогр.: с. 238-239.
Аннотация: Художественное кино как вид мультимедийного текста всегда связано с национальной культурой. В фильме "Брат" присутствуют такие реалии, как географические наименования, названия музыкальных групп и т. п. Представлен сравнительный анализ двух переводов, применяются различные стратегии - доместикация, форенизация.

Гурьянова Е. Н. Дидактический потенциал художественных фильмов на занятиях по иностранному языку в неязыковом вузе / Е. Н. Гурьянова // Вестник РГГУ, Серия "Психология. Педагогика. Образование". - 2023. - № 3. - С. 53-65. - (Лингвокультурологические аспекты обучения иностранному языку). - Библиогр.: с. 64-65.
Аннотация: На примере просмотра и обсуждения фильма "Необыкновенная история на Рождество" (оригинальное название "Человек, который придумал Рождество") показаны особенности развития языковых и лингвострановедческих компетенций у студентов.

Ковалева М. Б. Использование кинодискурса для формирования социокультурной компетенции при обучении английскому языку (на материале х/ф "Полночь в Париже") / М. Б. Ковалева, Т. А. Югай // Иностранные языки в школе. - 2013. - № 3. - С. 29-33. - (Из опыта школы). -
Библиогр.: с. 33 (3 назв.).
Аннотация: О важности социокультурной составляющей в процессе формирования у студентов межкультурной картины мира. Аутентичные художественные фильмы служат вспомогательным средством для формирования социокультурной компетенции и умения вести дискуссию на определенную тему.

Козырева М. М. Особенности употребления ненормативной лексики и сложности ее перевода с английского языка на русский: (на материале фильма "Дневник Бриджит Джонс") / М. М. Козырева // Вестник РГГУ. - 2012. - № 8 : Серия "Филологические науки. Языкознание". - С. 87-94. - (Теоретические и
описательные исследования). - Библиогр.: с. 94 (9 назв.).
Аннотация: Статья посвящена проблемам перевода художественных фильмов с английского языка на русский.

Матюшина Н. В. Методическая разработка к художественному фильму School of life / Н. В. Матюшина // Иностранные языки в школе. - 2018. - № 2. Методическая мозаика: журнал в журнале. - 2018. - № 2. - С. 11-15. - (На уроке) (Видео). - (Методическая мозаика. - 2018. - № 2. - С. 11-15).
Аннотация: Представлена методическая разработка к художественному фильму "School of life".

Мозжегорова Е. Н. Особенности перевода субстандартной лексики в англоязычном молодежном сериале на русский язык / Е. Н. Мозжегорова, Е. Н. Громова, З. А. Исхакова // Вестник Чувашского государственного педагогического университета имени И. Я. Яковлева. - 2023. - № 3 (120). - С. 28-34. - (Филологические науки). - Библиогр.: с. 33 (11 назв.).
Аннотация: Изучение особенностей передачи субстандартной лексики в молодежном англоязычном сериале "Я никогда не... " при переводе с английского на русский язык. Выявлено, что при переводе субстандартной лексики в англоязычном молодежном сериале на русский язык наиболее распространенными способами являются косвенный и функциональный переводы.

Передистая И. Г. Коннотативно маркированная лексика в фильмах Дж. Пила "Get Out" и "Us": функциональная и структурная характеристика = Connotatively Marked Vocabulary in the Movies by J. Peele "Get Out" and "Us": Functional and Structural Characteristic / И. Г. Передистая, О. А. Алимурадов, М. А. Горбунова // Политическая лингвистика. - 2023. - № 4 (100). - С. 151-163. - 10 ил. - (Язык - Политика - Культура). - Библиогр.: с. 162-163 (18 назв.).
Аннотация: В статье рассматриваются коннотативно маркированные единицы в двух кинофильмах американского режиссера Джордана Пила "Get Out" и "Us", снятых в жанре хоррор с элементами черной комедии.

Обращаем внимание, что отсутствующие в библиотеке журналы Вы можете заказать платно через Центр комплексного библиотечно-информационного обслуживания: https://omsklib.ru/Otdel___TSentr_kompleksnogo_bibliotechno_informatsionnogo_obslujivaniya_

Также для самостоятельного поиска рекомендуем обратиться к электронным каталогам НЭБ «Киберленинка» https://cyberleninka.ru/ и еLibrary https://elibrary.ru/querybox.asp?scope=newquery.

2026-09-21

Салиха спрашивает:

(Омск )

Здравствуйте для написания по теме финансовая грамотность мне необходим список литературы с аннотациями

2026-09-21

Библиотека отвечает:

Здравствуйте, Салиха! Смотрите ответ на запрос № 3950.

2026-09-21

Салиха спрашивает:

(Омск)

Здравствуйте, для написания работы по теме "финансовая грамотность" мне необходим список литературы с аннотациями

2026-09-21

Библиотека отвечает:

Здравствуйте, Салиха! Предлагаем Вашему вниманию список журнальных публикаций, выявленных по локальной базе данных МАРС (межрегиональная аналитическая роспись статей):

Албитова Е. П. Финансовая грамотность в условиях цифровизации: правовой аспект / Е. П. Албитова // Государственная власть и местное самоуправление. - 2023. - № 8. - С. 40-43.
Аннотация: Изучаются подходы к ведению личного бюджета у финансово грамотных и безграмотных людей. На основе теоретического подхода отечественных и зарубежных авторов исследовано понятие "финансовая грамотность".

Бучкова А. И. Сложные ситуации в вопросах и ответах. Финансовая грамотность дошкольников / А. И. Бучкова // Дошкольное воспитание. - 2021. - № 3. - С. 53-59. – ил.
Аннотация: Рассматриваются вопросы финансовой грамотности детей до семи лет.

Дмитриев Н. Когда деньги – как игрушка / Н. Дмитриев // Банковское обозрение. - 2022. - № 6. - С. 77. - (Финансовая грамотность).
Аннотация: С какого возраста нужно начинать разговаривать с ребенком о деньгах? Как формировать у детей навыки и установки, которые помогут ему во взрослой жизни грамотно распоряжаться личным бюджетом?

Зиниша О. С Реализация комплексного подхода по повышению эффективности в области финансовой грамотности населения / О. С. Зиниша, Д. С. Колпакова, Ю. В. Лоза // Валютное регулирование. Валютный контроль. - 2020. - № 2. - С. 60-64: ил.
Аннотация: Рассматриваются актуальные вопросы повышения финансовой грамотности населения.

Лерман Е. Б. Формирование финансовой культуры в России: проблемы и пути решения / Е. Б. Лерман, О. Б. Соловьева // Вестник Института экономики Российской Академии наук. - 2020. - № 1. - С. 130-143.
Аннотация: От проблемах формирования финансовой культуры у взрослого населения России. Рассматриваются вопросы обучения финансовой грамотности.

Лыбань Н. И. Финансовая грамотность учащихся – залог будущего жизненного успеха / Н. И. Лыбань // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 9. - С. 19-20. - фот. - (Педагогический опыт).
Аннотация: Опыт работы по повышению финансовой грамотности учащихся
учреждения дополнительного образования.

Никитина Т. В. Финансовая грамотность и ее детерминанты / Т. В. Никитина, В. С. Дембинскайте, М. П. Скалабан // Известия Санкт-Петербургского государственного экономического университета. - 2020. - № 5. - С. 78-83.
Аннотация: обзор эмпирических исследований в области финансовой грамотности населения. Определены социальные, демографические и экономические факторы, детерминирующие финансовые компетенции. Даны рекомендации по повышению финансовой грамотности в условиях текущего экономического кризиса.

Петренко Г. М. Финансовая грамотность и индивидуальные финансовые практики как фактор материального благополучия / Г. М. Петренко, М. С. Петренко // Векторы благополучия: экономика и социум. - 2022. - № 4 (46). - С. 69-93. - (Гуманитарные науки).
Аннотация: Статья посвящена исследованию финансовых практик в области учёта доходов и расходов денежных средств, а также планирования бюджета
горожан.

Савина Е. Н. Финансовая грамотность / Е. Н. Савина // Не будь зависим - скажи "Нет!": наркотикам, алкоголю, курению, игромании. - 2023. - № 7 (134). - С. 40-46. – ил.
Аннотация: Мониторинг и пирамида финансовой грамотности населения, личные финансы, планирование доходов и расходов, сохранение своих денег и бережное их потребление.

Сергачёва М. Финансовая грамотность - главная тема / М. Сергачева // 60 лет - не возраст. - 2023. - № 11. - С. 10-13. - фот.
Аннотация: Правила личной финансовой безопасности, в том числе в цифровой среде.

Обращаем внимание, что отсутствующие в библиотеке журналы Вы можете заказать платно через Центр комплексного библиотечно-информационного обслуживания: https://omsklib.ru/Otdel___TSentr_kompleksnogo_bibliotechno_informatsionnogo_obslujivaniya_

Также вы можете самостоятельно выявить книги по интересующей Вас теме по электронному каталогу нашей библиотеки: http://opac.omsklib.ru/wlib/

2026-09-21

венера спрашивает:

(омск)

здравствуйте,для написания работы по теме «Демократическое движение в Древней Греции» мне необходим список литературы с аннотациями

2026-09-21

Библиотека отвечает:

Здравствуйте, Венера. Предлагаем список литературы по Вашей теме (источник ЭБД МАРС):

1. Беспокойные Афины: демократия не для всех // Лучик 6+. - 2022. - № 3. - С. 62-71. - фот. - (Серьезный разговор).
Аннотация: Государственное устройство и политическая структура Спарты и Афин.

2. Гаспаришвили, А. Т. Власть общественного мнения в Афинской демократии: трибунал или рациональность / А. Т. Гаспаришвили // Социологический журнал. - 2014. - № 2. - С. 134-143. - (Эссе). - Библиогр.: с. 142-143 (16 назв. ).
Аннотация: Рассматриваются вопросы функционирования общественного мнения в Афинской демократии. Выявляются особенности института общественного
мнения в древнегреческом полисе. На основе работ древних и современных авторов анализируются важные моменты политической и общественной жизни Афин, реконструируются дискуссии афинских мыслителей о субъекте общественного мнения, его сущности и гносеологической ценности.

3. Горан, В. П. Кризис древнегреческой демократии и философия Сократа: статья 3 / В. П. Горан // Гуманитарные науки в Сибири. - 2008. - N 1. - С. 20-25. - (История философии). – Продолжение (3 часть) одноименной статьи. Статья 1 - N 1, 2006. Статья 2 - N 1, 2007.
Аннотация: В статье выясняется политическая мотивация обвинителей в Древней Греции, привлекших философа Сократа к суду. Особое внимание уделяется Мелету.

4. Карпюк, С. Прямая демократия в Древней Греции: поучительный пример или исторический артефакт? / С. Карпюк // Отечественные записки. - 2006. – N 2. - С. 289-299. - (Продолжение темы "Граждане без общества").
Аннотация: О функционировании древнегреческой демократии.

5. Кудрявцева, Т. В. Жалоба на противозаконие в демократических Афинах / Т. В. Кудрявцева // Вестник Санкт-Петербургского университета. История. - 2008. - Вып. 3. - С. 107-113. - (Всеобщая история). - Библиогр. в примеч.
Аннотация: В статье рассматривается один из главных видов политического процесса в демократических Афинах - жалоба на противозаконие. С жалобой мог выступить каждый афинянин против того, кто, по его мнению, предлагал (или уже провел) противозаконное (противоречащее демократической конституции и интересам государства) решение или закон.

6. Мясникова, Е. Ю. Зарождение демократии в Афинах: (урок-ролевая игра в VI классе) // Преподавание истории в школе. - 2001. - N 5. - С. 55-59.
Аннотация: Hа данном уроке закладываются основы для формирования понятия "демократия" посредством изучения реформаторской деятельности Солона

7. Нагалина, М. В. Отличия правового концепта современного демократического режима от представлений о демократии в древнегреческой политико-правовой мысли / М. В. Нагалина // Право и образование. - 2020. - № 5. - С. 143-149. - (Научный дебют). - Библиогр. в конце ст.
Аннотация: Особенности, характеризующие правовой концепт современного демократического режима в отличие от концепта демократии, сформировавшегося в древнегреческой политико-правовой мысли на основе
уяснения сущностных черт афинской демократии.

8. Поздеева, И. В. Афинская демократия при Перикле (комбинированный урок) / И. В. Поздеева // Преподавание истории и обществознания в школе. -
2009. - N 1. - С. 24-27. - (Тема номера). - Библиогр.: с. 27 (6 назв. ).
Аннотация: Цель урока: изучить историю Древней Греции и дополнить представления учащихся о демократии как форме государственного устройства.

9. Рунг, Э. В. Синойкизм и возникновение демократии в Аргосе / Э. В. Рунг, Е. А. Венедиктова // Вестник древней истории. - 2010. - N 1 (272). - С. 13-30.
- Рез. англ.
Аннотация: Статья посвящена изучению древнегреческой демократии и синойкизма - переселения сельских жителей в городские центры на примере древнегреческого города Аргоса.

10. Соколовская, О. В. Республиканское движение в государственном развитии Греческого королевства в XIX - начале XX века (взаимовлияние республиканских идей в России и Греции) / О. В. Соколовская // Славяноведение. - 2020. - № 3. - С. 3-14. - (Статьи). - Библиогр.: с. 14 (13 назв.).
Аннотация: Статья посвящена проявлениям республиканского мышления у греческих политиков и греческого населения в отдельные периоды истории, а также влиянию на них революционных событий в Российской империи в начале XX в.

11. Старовойтов, В. В. Демократия и тоталитаризм (опыт Древней Греции) / В. В. Старовойтов // Философия и культура. - 2011. - № 12 (48). - С. 50-64. - (Философия культуры). - Библиогр.: с. 64 (13 назв. ).
Аннотация: Рассматриваются демократические и тоталитарные виды правления в Древней Греции. Показывается, что древние греки детально разработали систему принципов для характеристики разных типов государственного устройства.

12. Туманс, Х. Псевдо-Ксенофонт - "старый олигарх" или демократ? / Харийс Туманс // Вестник древней истории. - 2004. - N 3. - С. 14-27.
Аннотация: Анализ трактата "Афинская полития" Псевдо-Ксенофонта как комбинации двух противоположных позиций - критики и апологии афинской демократии.
Обращаем Ваше внимание, что периодические издания, выявленные по локальной базе данных МАРС, могут отсутствовать в библиотеке. Для их заказа Вы можете обратиться в Центр комплексного библиотечно-информационного обслуживания ОГОНБ (тел. (3812)24-59-97) (услуга платная).
Для самостоятельного поиска рекомендуем обратиться к электронным каталогам НЭБ «Киберленинка» https://cyberleninka.ru/ и еLibrary https://elibrary.ru/querybox.asp?scope=newquery.

2026-09-20

Арина спрашивает:

(Омск)

Здравствуйте! Для написание работы мне необходим список литературы по спортивной аэробике с аннотацией

2026-09-21

Библиотека отвечает:

Здравствуйте, Арина! Предлагаем список литературы по Вашей теме (источник ЭБД МАРС):
1. Айзятуллова, Г. Р.
Использование акробатических упражнений в спортивной аэробике на этапе начальной подготовки / Г. Р. Айзятуллова, Т. К. Сахарнова // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2023. - № 1. - С. 34-36. - 1 фот., 2 рис., 1 табл. - (Детский тренер). - Библиогр.: с. 36 (4 назв.).
Аннотация: Цель исследования - определить наиболее распространенные переходы в соревновательных композициях детей 6-8 лет в спортивной аэробике. В ходе эксперимента проведен видеоанализ соревновательных композиций. Также был организован опрос тренеров по спортивной аэробике, в котором приняли участие два заслуженных тренеров России и восемь тренеров высшей квалификации. Данная работа проведена Санкт-Петербурге, Ленинградской области на базах спортивных школ и клубов, специализирующихся в спортивной аэробике. Видеоанализ соревновательных композиций осуществлен по записям Чемпионата России 2022 (10-14 апреля, г. Москва), Чемпионата мира 2022 (16-18 июня, Португалия, Гимарайеш). На основе анализа видеоматериалов различных соревновательных композиций спортсменов 6-8 лет выявлены наиболее распространенные акробатические и полуакробатические упражнения, к которым необходимо готовить спортсменов на ранних этапах подготовки. Авторами сделан вывод о том, что начинать акробатическую подготовку спортсменов необходимо с простейших упражнений: перекатов, кувырков (вперед, назад), стоек (на лопатках, на голове и руках, на руках), мостов, шпагатов, переворотов (вперед, назад) ; взаимодействий друг с другом, связанных с применением различных хватов; парно-групповой акробатики, в том числе связанные с подниманием и опусканием партнера.

2. Гайнутдинова, Ю. М.
Танцевальная подготовка в аэробике средствами черлидинга в дополнительном образовании / Ю. М. Гайнутдинова // Теория и практика физической культуры. - 2013. - № 5. - С. 102. - (Из портфеля редакции).
Аннотация: Определение эффективности танцевальной подготовки на основе использования элементов черлидинга на занятиях спортивной аэробикой.

3. Е Минь
Структурирование системы нейрогимнастики в сложнокоординационных видах спорта на примере художественной гимнастики и спортивной аэробики / Е Минь, Ван Юань, Т. С. Лисицкая // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2024. - № 2. - С. 32-34. - 1 фот., 1 рис. - (Подготовка спортивного резерва). - Библиогр.: с. 35 (5 назв.).
Аннотация: Цель исследования - научно-техническое обоснование применения нейрогимнастики в сложнокоординационных видах спорта у детей в художественной гимнастике и спортивной аэробике. Работа строилась на предположении о том, что структурирование и внедрение системы нейрогимнастики в тренировочный процесс по художественной гимнастике и спортивной аэробике у детей 5-8 лет будет способствовать целесообразному освоению специфических элементов в каждом виде спорта, воспитанию уже с детских лет координации, артистичности, виртуозности и нейропластичности движений. Предложенная программа нейрогимнастики носит унифицированный характер, что дает возможность использовать данную методику в подготовке спортсменов в сложнокоординационных видах спорта. Особенно благодаря пластичности мозга в юном возрасте. В связи с этим рекомендуется применение нейрогимнастики в возрасте 5-8 лет. Разработка проблемы исследования проводилась в спортивном клубе "София" по художественной гимнастике (г. Москва) и в Московском среднем специальном училище олимпийского резерва № 1 по спортивной аэробике. В педагогическом эксперименте приняли участие 20 девочек, занимающихся художественной гимнастикой, 18 девочек и 15 мальчиков, занимающихся спортивной аэробикой.

4. Киреева, Т. П.
Спортивная аэробика в школе / Т. П. Киреева, О. С. Макарова, Л. В. Пашкова // Физическая культура в школе. - 2003. - N 6.
Аннотация: Рассматриваются такие направления аэробики, как оздоровительная, шоу-аэробика и спортивная аэробика, более подробно речь идет о спортивной аэробике: программа, содержание и элементы безопасности.

5. Коган, О. С.
Здоровьесберегающие и здоровьеформирующие технологии для коррекции осанки у детей среднего школьного возраста на занятиях спортивной аэробикой / О. С. Коган, М. В. Тарасова // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2008. - N 2. - С. 60-63. - (Инновации в физическом воспитании). - Библиогр.: с. 63.
Аннотация: Применение средств физической культуры с оздоровительной и лечебной целью для школьников с нарушениями осанки.

6. Лисицкая, Т. С.
Методика развития координационных способностей юных гимнасток в спортивной аэробике на основе пространственно-временных характеристик / Т. С. Лисицкая, В. С. Маркарян // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2025. - № 6. - С. 10-12. - 1 фот., 5 рис. - (Подготовка спортивного резерва). - Библиогр.: с. 12 (7 назв.).
Аннотация: Цель исследования - разработать комплексную методику проведения занятий по спортивной аэробике для детей 6-8 лет c учетом развития координации движений на основе пространственно-временных характеристик. Научная работа проводилась с детьми 6-8 лет с использованием различных напольных рисунков и фитнес-оборудования, которые применялись в экспериментальной группе (n=15), контрольная группа тренировалась по общепринятой методике (n=15). Впервые предлагается методика развития координации движений на основе пространственно-временных характеристик с использованием напольных рисунков и фитнес-оборудования, в частности специальных круговых фитнес-ковриков с цифровым обозначением, способствующих разнообразному успешному освоению специфических упражнений в спортивной аэробике. Работа по напольным рисункам позволяет развивать физические качества, такие как гибкость, сила, скоростно-силовые качества, маховые движения, которые широко используются в спортивной аэробике и входят в состав технической подготовки как в классической номинации, так и в степ-аэробики и танцевальной программе. Выполнение без пауз отдыха упражнений на коврике или использование упражнений по методу Табата позволяет воспитыватьи выносливость.

7. Оценка различных элементов сложности в спортивной аэробике на основе 3D-анализа / А. Ламошова, С. М. Лукина, О. Киселовичова, А. Крначова // Теория и практика физической культуры. - 2020. - № 11. - С. 86-88. - ил. - Библиогр.: с. 88 (8 назв.).
Аннотация: Проведение на основе 3D-анализа кинематических характеристик в ключевых фазах выбранных элементов и сравнение их различий с акцентом "на исполнение". Оценка и сравнение пространственных и временных характеристик отдельных фаз элементов. Анализ ошибок в технической реализации.

8. Ростовцева, М. Ю.
Роль танцевальной подготовки в развитии координации у девочек в спортивной аэробике / М. Ю. Ростовцева // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2022. - № 5. - С. 61. - 1 рис. - (Ученые - практикам). - Библиогр.: с. 61 (1 назв.).
Аннотация: Цель исследования - выявить эффективность специализированной танцевальной методики для развития уровня координации девочек в спортивной аэробике. Необходимость и эффективность танцевальной хореографической подготовки для спортсменок в спортивной аэробике доказана научно-¬практическим экспериментом.

9. Формирование пространственной точности угловых параметров при обучении сложно-техническим элементам в спортивной аэробике / Н. Г. Печеневская, Ю. В. Коричко, Р. Е. Семенов, А. А. Коричко // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2023. - № 5. - С. 60-62. - 1 фот., 3 табл. - (Детский тренер). - Библиогр.: с. 62 (4 назв.).
Аннотация: Целью исследования стало совершенствование техники выполнения прыжкового элемента подгруппы "пайк" - с поворотом на 180 градусов прыжок согнувшись и поворотом на 180 градусов с приземлением в упор лежа" в возрастной категории 12-13 лет. Были проанализированы соревновательные композиции с целью выявления распространенных подгрупп сложности в форме прыжка, выполняемые спортсменами на соревнованиях высокого ранга в различных возрастных категориях. Разработанный комплекс состоит из упражнений, направленных на повышение уровня специальной физической подготовленности и качества выполнения прыжковых элементов. В нем представлены упражнения с применением вспомогательных устройств: гониометр, резиновый жгут, гимнастическая скамейка, гимнастический конь, гимнастическая стенка. Применение вспомогательных устройств более точно помогает специальным упражнениям соответствовать соревновательным элементам по амплитуде, режиму работы мышц и направлению движений спортсмена.

10. Чаюн, Данил Викторович
Мобильное приложение сопровождения процесса подготовки в спортивной аэробике / Д. В. Чаюн // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2025. - № 6. - С. 69-71. - 1 фот., 2 рис. - (Цифровые технологии в физической культуре и спорте). - Библиогр.: с. 71 (7 назв.).
Аннотация: Цель исследования - разработать программное обеспечение для сопровождения процесса подготовки в спортивной аэробике на основе аналитики экспертных оценок. Бизнес-логика бэкенда мобильного приложения для сопровождения тренировочного процесса аэробистов реализована на DjangoRest Framework (DRF). В статье представлена структура мобильного приложения сопровождения процесса подготовки в спортивной аэробике, основанного на систематическом мониторинге экспертных оценок, что позволит диагностировать уровень текущей готовности аэробистов, прогнозировать результат предстоящих выступлений, корректировать тренировочный процесс в соответствии с отстающими от модельного уровня соревновательными оценками и обеспечит цифровое взаимодействие спортсмена, тренера и родителя. Функциями мобильного приложения являются интенционная, медиакоммуникационная, обучающая, персонификация, самоконтроль, мониторинг, архивация. Определены перспективы аналитики соревновательных оценок на протяжении спортивной карьеры аэробистов.
Обращаем Ваше внимание, что периодические издания, выявленные по локальной базе данных МАРС, могут отсутствовать в библиотеке. Для их заказа Вы можете обратиться в Центр комплексного библиотечно-информационного обслуживания ОГОНБ (тел. (3812)24-59-97) (услуга платная).
Для самостоятельного поиска рекомендуем обратиться к электронным каталогам НЭБ «Киберленинка» https://cyberleninka.ru/ и еLibrary https://elibrary.ru/querybox.asp?scope=newquery.

2026-09-20

Дана спрашивает:

(Омск)

Здравствуйте! Необходима литература об Омских художниках-графиках

2026-09-21

Библиотека отвечает:

Здравствуйте, Дана. Предлагаем список литературы, выявленной по краеведческому каталогу:
75 лет со дня рождения омского художника-графика С. К. Белова (24.05.1937, г.Омск-28.08.1989, там же) // Знаменательные и памятные даты Омского Прииртышья / Ом. гос. обл. науч. б-ка им. А.С. Пушкина. - Омск, 2011. - 2012 / [сост.: Н. Н. Дмитренко и др.]. - С. 57-58.
Аннотация: Биографическая справка, список литературы.
Шифры ОГОНБП: 91.9:26.890(2Рос53-Ом) З-721 С2239279 МП С2239280 К С2239281 К С2239282 ИБО С2239283 ЧЗ С2239284 ИМО С2239285 ОИ

60 лет со дня рождения иконописца, художника-графика О. Г. Беловой (20.09.1959, с. Солянка Красноярского края) // Знаменательные и памятные даты Омского Прииртышья / Ом. гос. обл. науч. б-ка им. А.С. Пушкина. - Омск, 2018. - 2019 / авт. коллектив: Михайлова Ю. Ю. и др. - С. 238-239.
Аннотация: Биографическая справка и список литературы.
Шифры ОГОНБП: 91.9:26.890(2Рос53-Ом) З-721 С2312734 МП С2312735 ИБО С2312736 РК


70 лет со дня рождения омского художника-графика В. П. Белоусова (14.02.1947, д. Мумка Шербакульского р-на Омской обл.) // Знаменательные и памятные даты Омского Прииртышья / Ом. гос. обл. науч. б-ка им. А.С. Пушкина. - Омск, 2016. - 2017 / [авт. коллектив: Дмитренко Н. Н. и др.]. - С. 58-59: портр.
Аннотация: Биографическая справка и список литературы.
Шифры ОГОНБП: 91.9:26.890(2Рос53-Ом) З-721 С2298004 МП С2298005 К С2298006 ИБО С2298007 ИМО С2298008 ЧЗ С2298009 ЦКИ

50 лет со дня рождения омского художника-графика В.И. Зайцева (1959) // Знаменательные и памятные даты Омского Прииртышья / Ом. гос. обл. науч. б-ка им. А.С. Пушкина. - Омск, 2008. - 2009. - С. 25.
Аннотация: Биографическая справка, список литературы.
Шифры ОГОНБП: 91.9:26.890(2Рос53-Ом) З-721 С2202612 МП С2202613 К С2202614 ИБО С2202615 К С2202616 ЧЗ С2202617 ИМО

60 лет со дня рождения омского художника-графика А.П. Колесова (1950) // Знаменательные и памятные даты Омского Прииртышья / Ом. гос. обл. науч. б-ка им. А.С. Пушкина. - Омск, 2009. - 2010. - С. 13.
Аннотация: Биографическая справка, список литературы.
Шифры ОГОНБП: 91.9:26.890(2Рос53-Ом) З-721 С2215050 МП С2215051 К С2215052 К С2215053 ИБО С2215054 ЧЗ С2215055 ИМО С2215056 ОИ
60 лет со дня рождения омского художника-графика А. Н. Машанова (24.12.1959, г. Омск). // Знаменательные и памятные даты Омского Прииртышья / Ом. гос. обл. науч. б-ка им. А.С.Пушкина. - Омск, 2018. - 2019 / авт. коллектив: Михайлова Ю. Ю. и др. - С. 325-326: портр.
Аннотация: Список литературы.
Шифры ОГОНБП: 91.9:26.890(2Рос53-Ом) З-721 С2312734 МП С2312735 ИБО С2312736 РК

70 лет со дня рождения омского художника-графика и педагога М. И. Разумова (1.01.1942, д. Крутоярка Тевризского р-на Омской обл.) //Знаменательные и памятные даты Омского Прииртышья / Ом. гос. обл. науч. б-ка им. А.С.Пушкина. - Омск, 2011. - 2012 / [сост.: Н. Н.Дмитренко и др.]. - С. 7-8.
Аннотация: Биографическая справка, список литературы.
Шифры ОГОНБП: 91.9:26.890(2Рос53-Ом) З-721 С2239279 МП С2239280 К С2239281 К С2239282 ИБО С2239283 ЧЗ С2239284 ИМО С2239285 ОИ

70 лет со дня рождения омского художника-графика И. А. Санина (1939) // Знаменательные и памятные даты Омского Прииртышья / Ом. гос. обл. науч. б-ка им. А.С. Пушкина. - Омск, 2008. - 2009. - С. 82-83.
Аннотация: Биографическая справка, список литературы.
Шифры ОГОНБП: 91.9:26.890(2Рос53-Ом) З-721 С2202612 МП С2202613 К С2202614 ИБО С2202615 К С2202616 ЧЗ С2202617 ИМО

80 лет со дня рождения омского художника-графика И. А. Санина (7.11.1939, г. Омск) // Знаменательные и памятные даты Омского Прииртышья / Ом. гос. обл. науч. б-ка им. А.С.Пушкина. - Омск, 2018. - 2019 / авт. коллектив: Михайлова Ю. Ю. и др. - С. 284-285: портр.
Аннотация: Список литературы.
Шифры ОГОНБП: 91.9:26.890(2Рос53-Ом) З-721 С2312734 МП С2312735 ИБО С2312736 РК

60 лет со дня рождения омского художника-графика А. А. Чермошенцева (1937) // Знаменательные и памятные даты Омского Прииртышья / Ом. гос. обл. науч. б-ка им. А.С.Пушкина. - Омск, 1996. - 1997 / Сост.: Н.Н.Дмитренко, Ю.Ю. Михайлова. - С. 54-56.
Аннотация: Краткая биографическая справка о художнике и список литературы о нем.
Шифры ОГОНБП: 91.9:26.890(2Рос53-Ом) З-721 С2065989 К

Дополнительную литературу вы можете выявить самостоятельно по краеведческому электронному каталогу: http://opac.omsklib.ru/wlib/

2026-09-18

Максим спрашивает:

(р.п. Павлоградка )

Добрый день. Хочу узнать, что было на территории нынешнего Павлоградского района до 1900 г. (до реформы Петра А. Столыпина). Были ли торговые пути через нынешнюю Павлоградку в Омскую крепость в эпоху Петра I? Историю развития южной зоны нынешней Омской области со становление оборонительной линии вдоль р. Иртыш. Подскажите пожалуйста литературу или иные источники.

2026-09-21

Библиотека отвечает:

Здравствуйте, Максим. Предлагаем список публикации, выявленных по краеведческому каталогу библиотеки http://opac.omsklib.ru/wlib/ и ГИС Система https://klis.omsu.ru/

Павлоградский район // Энциклопедия Омской области: в 2-х т. – Омск, 2010. – Т. 2. – С. 172–173: карт.
Упоминается начало заселения территории района – 1898 год.

Свиркин Н. А. Павлоградские просторы: к 100-летию освоения края: [сб. очерков и ст.] / Н. Свиркин. – Омск: Изд-во Ом. гос. пед. ун-та, 1998. – 285 с., [5] л. Фотоил. : портр.
Шифр ОГОНБП 63.3(2Р53-Ом) С247 С2161032 МП

Аполлова Н. Г. Заселение Верхнего Прииртышья; Торговля России с Казахстаном по Иртышской линии // Аполлова Н. Г. Хозяйственное освоение Прииртышья в конце XVI – первой половине XIX в. / Н. Г. Аполлова. – Москва, 1976. – С. 136–162, 320–364. – Библиогр. в подстроч. примеч.
С. 136–146: создание укрепленной Иртышской линии, возведение крепостей Омской, Ямышевской, Железинской, Семипалатинской, Усть-Каменогорской, служба линейного казачества, заселение Верхнего Прииртышья служилыми людьми, крестьянами и посадскими.
Шифр ОГОНБП 9(57.1) А767 1339590 К 1339589 1344746 К

Аполлова Н. Г. Экономические и политические связи Казахстана с Россией в XVIII – начале XIX в. / Н. Г. Аполлова; Акад. наук СССР, Ин-т истории. – Москва: Изд-во Акад. наук СССР, 1960. – 456 с.
Иртышскую укреплённую линию, Железинскую, Омскую, Семипалатинскую, Усть-Каменогорскую, Ямышевскую крепости, Коряковский, Урлютанский, Черлаковский, Шульбинский форпосты, Пещаный редут см. по Указателю географических и этнических названий (с. 444–455).
Шифр ОГОНБП 9(47)14 А767 641017 К

Бородаев В. Российское продвижение вверх по Иртышу и карта М. П. Гагарина (1717–1718 гг.) / В. Бородаев, А. Контев // Омское Прииртышье и город Омск на картах, планах и чертежах XVII – начала XX века / [В. Б. Бородаев и др.]. – Тобольск, 2015. – С. 120–130: карта.
О крепостях, возведённых по Иртышу: Ямышевской, Железенской, Семипалатной. Приведено описание карты 1718 г., поданной сибирским губернатором М. П. Гагариным в Сенат, где впервые обозначена Амская (Омская) крепость.
Шифр ОГОНБП 63.3(2Рос-4Омс) О-578 2289228 РК 2332933 РК

Лосунов А. М. Сибирская пограничная (казачья) линия: прошлое, настоящее, будущее: (440-летию Сибирского казачьего войска посвящается) / А. М. Лосунов, Н. А. Левочкина. – Омск: Амфора, 2022. – 61, [1] с.: ил., портр., табл., факс. – Библиогр.: с. 52–54.
С. 14–24: Иртышская оборонительная линия, Усть-Заостровка, Ачаир, Покрово-Иртышское, с. Иртыш (Изылбаш, Молотов), Соляное (Соляной поворот), Черлак.
Шифр ОГОНБП 68.57(2Рос-4Омс)я2 Л798 С2322133 ЦКИ С2322134 МП

Рекомендуем познакомиться с электронным ресурсом ГИС (Геоинформационной системой), посвященной Сибирским оборонительным линиям – https://klis.omsu.ru/ Ресурс содержит обширную библиографию, сканы ряда публикаций, карты, видео и другие материалы.

2026-09-16

Михаил спрашивает:

(Омск)

Здравствуйте, для написания работы по теме "Лазерный станок - история и современность" Мне необходим список литературы с аннотацией

2026-09-17

Библиотека отвечает:

Здравствуйте, Михаил! Предлагаем Вашему вниманию список книг, выявленных по электронному каталогу библиотеки:

Алякишев С. А. Лазерные измерители линейных перемещений для точного станкостроения / С. А. Алякишев, М. И. Катаев. – Москва: Электроника, 1974. – 34, [2] c., [1] л. табл.: ил. – Библиогр.: с. 33-35 (45 назв.).
Шифры ОГОНБП: 6П5.41 А604 С1238635 К

Борейшо А. С. Лазеры: устройство и действие: [учебное пособие]: для студентов вузов, обучающихся по направлению подготовки бакалавриата «Лазерная техника и лазерные технологии», «Фотоника и оптоинформатика» / А. С. Борейшо, С. В. Ивакин. – Санкт-Петербург [и др.]: Лань, 2016. – 303, с., [4] л. цв. ил. – (Учебники для вузов. Специальная литература). – Библиогр. в конце гл.
Шифры ОГОНБП: 32.86я7 Б821 Б2299244 ПТО

Коваленко В. С. Лазерная обработка: [учеб. пособие для заоч. курсов повышения квалификации ИТР по технологии электрофиз. и электрохим. методов обраб. деталей машин] / В. С. Коваленко; Центр. Правление Всесоюз. НТО машиностроителей, Ун-т техн. прогресса в машиностроении. – Москва: Машиностроение, 1991. – 43 с.: ил. – Библиогр.: с. 42 (6 назв).
Шифры ОГОНБП: 34.58я7 К562 1999169 К 2005897 ПТО

Лазерная техника и технология: [учеб. пособие для техн. вузов: В 7 кн. / под ред. А. Г. Григорьянца]. – Кн.7: Лазерная резка металлов / А. Г. Григорьянц, А. А. Соколов. – Москва: Высшая школа, 1988. – 127 с.: ил. – Библиогр.: с. 125.
Шифры ОГОНБП: 32.86я7 Л175 С1881943 К

Михайлов-Тепляков В. А. Автоматизированная лазерная резка материалов / В. А. Михайлов-Тепляков, М. П. Богданов. – Ленинград: Машиностроение, Ленингр. отд-ние, 1976. – 208 с.: ил. – Библиогр.: с. 204-206 (61 назв.).
Шифры ОГОНБП: 6-06 М69 1331317 К 1371699 МБА

Резка тонкослойных материалов излучением СО2-лазера / В. Л. Володькина, М. Н. Либенсон, В. Т. Прокопенко, Л. А. Сурменко. – Ленинград: [б. и.], 1973. – 32 с.: ил. – Библиогр.: с. 32 (18 назв.).
Шифры ОГОНБП: 6П4.33 Р343 1180023 К

Рыкалин Н. Н. Лазерная обработка материалов / Н. Н. Рыкалин, А. А. Углов, А. Н. Кокора. – Москва: Машиностроение, 1975. – 296 с.: ил. – Библиогр.: с. 282-292 (213 назв.). – Предм. указ.: с. 293-294.
Шифры ОГОНБП: 6П4.42 Р94 1298771 К 1298827 К 1298828 МБА

Шиганов И. Н. Перспективные промышленные технологии лазерной обработки: учебное пособие: для студентов машиностроительных специальностей / И. Н. Шиганов. – Москва; Вологда: Инфра-Инженерия, 2023. – 278 с.: ил., табл. – Библиогр. в конце гл.
Шифры ОГОНБП: 34.500.8я7 Ш559 2324580 ПТО

Шигарев Ю. А. Размерная обработка на лазерных станках с ЧПУ. – Ленинград: ЛДНТП, 1990. – 21 с.: ил. – (Прогрессивная технология процессов электрофизической, лазерной обработки / Ленинградский Дом научно-технической пропаганды). – Библиогр.: с. 21 (14 назв.).
Шифры ОГОНБП: 34.58 Ш 559 1976172 К

Дополнительную литературу Вы можете выявить самостоятельно удалённо: http://opac.omsklib.ru/wlib/

Также рекомендуем обратиться в НЭБ КиберЛенинка (https://cyberleninka.ru) и НЭБ еLibrary (https://elibrary.ru).

2026-09-15

Людмила спрашивает:

(Омск)

Здраствуйте, ищем Габроилян "Химия начальный курс" или учебник за * класс этого же автора год издания с 1990 до 2000гг только в эти периоды

2026-09-15

Библиотека отвечает:

Здравствуйте, Людмила. В библиотеке есть только два учебника интересующего вас автора:
Габриелян, Олег Сергеевич.
Химия : учебник : для студентов образовательных учреждений среднего
профессионального образования / О. С. Габриелян, И. Г. Остроумов. - 9-е изд., стер. - Москва : Академия, 2011. - 334, [1] с., [8] л. цв. ил. : ил., фотоил., портр. ; 22 см. - (Среднее
профессиональное образование. Общеобразовательные дисциплины). Библиогр.: с. 332.
ШИФР ОГОНБП 24я7 Г122 2250616 К

Габриелян, Олег Сергеевич.
Химия в тестах, задачах и упражнениях : учебное пособие для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования / О. С. Габриелян, Г. Г. Лысова. - 7-е изд., стер. - Москва : Академия, 2012. - 221,
[1] с. : табл. ; 22 см. - (Среднее профессиональное образование. Общеобразовательные
дисциплины). Библиогр.: с. 218. -
ШИФР ОГОНБП 24я7 Г122 2252058 ЧЗ

2026-09-15

Пользователь спрашивает:

(test)

test

2026-09-15

Библиотека отвечает:

Ваш вопрос нарушает правила сервиса