2017-10-03
Оксана спрашивает:
(Омск)
Добрый день! Подскажите, пожалуйста, есть ли у вас книги, заметки, брошюры на тему история возникновения общественных пляжей в г. Омске,
2017-10-04
Библиотека отвечает:
Оксана, здравствуйте. Тема Вашего запроса очень узкая. В нашем краеведческом каталоге мы нашли следующие публикации:
1. Григорьева И. Нагишом в Иртыш // Ореол [Омск]. - 1991. - Июль (№ 19). - С. 10: ил.
Из истории купален на Иртыше и другом летнем отдыхе омичей начала ХХ века.
2. Началось строительство купален. - Ом. правда. - 1936. - 22 марта
Информация о строительстве купальни на Иртыше против улицы Короленко.
3. Фалькович Н. С. По нашему городу : Справ.-путеводитель по Омску. - Омск : Кн. изд-во,
1986. - 109 с., [8] л. ил.
Шифры ОГОНБП: 91(57.14)(083) Ф196 М1790080 К М1796154 К М1796156 МП М1796157 К М1796158 К М1796159 ИБО М1796160 ЧЗ
На с. 103-106 краткое описание омских пляжей.
Если Вам нужна информация более широкой тематики, Вы можете обратиться к нашему электронному краеведческому каталогу http://opac.omsklib.ru/opacg. Для поиска нужно выбрать базу данных "Краеведение (1997)", поиск "расширенный" и область поиска "ключевые слова". В ключевых словах наберите "пляж*", и Вы найдёте всё, что связано с омскими пляжами.
2017-09-30
Елена спрашивает:
(Омск)
Здравствуйте! Есть ли у вас литература по теме "Продвижение библиотек в социальных сетях" или же близкая к этой теме?
2017-09-30
Библиотека отвечает:
Елена, здравствуйте. По Вашей теме предлагаем примерный список статей из базы данных МАРС.
1. Библиотеки и соцмедиа // Университетская книга. - 2015. - № 7/8. - С. 27-29. - ил. -(Библиотечное дело).
О пропаганде чтения и других образовательных проектах в социальных сетях.
2. Василенко, Татьяна (заведующая отделом). Средства обитания в веб-среде // Библиотека. - 2015. - № 9. - С. 22-26. - 5 фот. - (Информационные технологии) (Компьютеризация).
Об использовании библиотеками современных информационных технологий в целях популяризации чтения.
3. Крапотина, О. В. Как вести группу "ВКонтакте" // Современная библиотека. - 2017. - № 1. - С. 70-71. - (ИКТ).
Рекомендации по ведению группы "ВКонтакте" от сотрудников Централизованной библиотечной системы г. Братска.
4. Лиленко, Ирина. Четыре шага на пути к успешному проекту // Современная библиотека. - 2016. - № 1. - С. 62-65. - (Тема: краудфандинг).
Использование социальных сетей для реализации краудфандингового проекта.
5. Пушкарская, Е. Как закидывать невод, или что приносят социальные сети // Независимый библиотечный адвокат. - 2016. - № 5. - С. 37-41. - (Директору по инновациям).
О рекламе библиотек в социальных сетях на примере Алтайской краевой универсальной научной библиотеки имени В. Я. Шишкова.
6. Рекунова, Е. Ю. (начальник отдела). Библиотеки в киберпространстве: как превратить присутствие в успех? // Молодые в библиотечном деле. - 2016. - № 4. - С. 63-68. - фот. - (Мастер-класс: передаем опыт). - Библиогр.: с. 68 (6 назв.).
Продвижение библиотек в социальных медиа как одно из востребованных направлений информационно-библиотечной деятельности на современном этапе. Опыт Центральной городской библиотеки им. К. Маркса города Новосибирска.
7. Свергунова, Н. М. (директор). Библиотеки в социальных сетях: необходимость или дань моде / О. О. Борисова, Н. А. Степина // Научные и технические библиотеки. - 2016. - № 5. - С. 52-58. - (Проблемы информационного общества). - Библиогр.: с. 57-58 (7 назв.).
Рассмотрены вопросы целесообразности и эффективности деятельности библиотек в блогосфере и социальных сетях. Обоснована необходимость разработки законодательных актов, регламентирующих работу библиотек в соцсетях. Сделан вывод: чтобы эта деятельность принесла положительные результаты, она должна быть целенаправленной и систематической.
8. Сизых, И. Н. Социальные сети: зло или благо // Современная библиотека. - 2017. - № 5. -С. 32-35. - ил., фот. - (ИКТ).
Использование социальных сетей для продвижения чтения и привлечения читателей в библиотеке Новосибирского государственного педагогического университета.
9. Соединенные Сетью // Университетская книга. - 2015. - № 3. - С. 46-49. - ил. - (Библиотечное дело).
Основной темой обсуждения на круглом столе стали современные методы пропаганды чтения и продвижения библиотечных проектов. В настоящее время действуют более 700 библиотечных блогов.
10. Сокуренко, Елена. "Инстаграм": новые возможности // Библиополе. - 2015. - № 4. - С. 38-41. - фот. - (Информационные технологии).
История создания соцсети "Инстаграм", описание ее сервиса и практики использования библиотеками. Рекомендации по созданию своей страницы в "Инстаграме".
11. Солина, А. В. Интернет-технологии в библиотеке // Молодые в библиотечном деле. - 2016. - № 10. - С. 48-51. - фот. - (Библиотечный мир глазами студентов) (Автоматизированные библиотечные технологии как инновационный ресурс отрасли). -Библиогр.: с. 50-51 (13 назв.)..
О сайтах и блогах Тверской ОУНБ, ЦБС города Арзамаса, Омской городской библиотеки, библиотеки Севастопольского национального технического университета и библиотек Пермского края.
12. Ставка на мультиформатность : социальные медиа и кроссмедийные платформы как инструмент продвижения книги и чтения в веб-среде / С. В. Анурьев [и др.]. ; беседовали Любовь Казаченкова, Елена Бейлина // Современная библиотека. - 2016. - № 1. - С. 32-41. - (Событие).
Беседа с экспертами на дискуссионном семинаре "Ставка на мультиформатность: социальные медиа и кроссмедийные платформы как инструмент продвижения книги и чтения в веб-среде».
13. Сыромятникова, С. "ВКонтакте" с абонентом : расскажем о себе в сетях // Библиотека. - 2016. - № 8. - С. 30-32. – 1 фот. - (Информатизация) (Правила общения в сети).
Автор статьи анализирует распространенные ошибки, допускаемые библиотечными группами в социальной сети "ВКонтакте", в последние годы активно используемой библиотеками, как инструмент продвижения своих услуг.
14. Сыромятникова, С. С. Социальные сети как инструмент продвижения чтения // Современная библиотека. - 2016. - № 7. - С. 30-32. - (ИКТ).
Основные ошибки и правила ведения библиотечных групп в социальной сети "ВКонтакте".
15. Сыромятникова, С. С. Социальные сети как инструмент продвижения чтения : ошибки и полезные советы // Библиотечное дело. - 2016. - № 14. - С. 43-44. - фот. - (Чтение).
Представлен анализ библиотечных групп "ВКонтакте", разбор ошибок их ведения, а также даны советы по грамотному и интересному их наполнению. - The author examines the social networks as a tool to promote of library services.
16. Тасмасыс, Наталья. Как не запутаться в социальных сетях : продвижение услуг библиотеки с помощью интернет-ресурсов // Библиополе. - 2015. - № 6. - С. 12-15. - фот. - (У зарубежных коллег. Республика Казахстан).
О практике работы в социальных сетях библиотек Шахтинской ЦБС.
2017-09-30
Мади спрашивает:
(Омск)
Имеется ли в Омской государственной областной научной библиотеке им. Пушкина музыкальный зал, где можно поиграть на фортепиано?
2017-09-30
Библиотека отвечает:
Здравствуйте, Мади. В ОГОНБ им. А. С. Пушкина можно поиграть на электронном пианино с наушниками в 327 каб. (сектор литературы по искусству). Часы работы: с 10 до 18 ч. ежедневно, кроме пятницы. Услуга бесплатна.
2017-09-26
анна спрашивает:
(омск)
простите что не точно написала вопрос: требования к структуре и содержанию учебных изданий на примере рабочей тетради по предмету географии в обычной школе. мне нужно это для курсовой работы
2017-09-27
Библиотека отвечает:
Здравствуйте, Анна! Предоставить список литературы по Вашей теме в рамках Виртуальной службы не представляется возможным, т. к. запрос сформулирован слишком узко и требует углубленного разыскания. Подбор литературы по Вашей тематике Вы можете заказать в Центре комплексного библиотечно-информационного обслуживания ОГОНБ (тел. 24-59-97, omskmba@yandex.ru ).
2017-09-26
анна спрашивает:
(омск)
требования к структуре и содержанию учебных изданий на примере рабочей тетради.
2017-09-26
Библиотека отвечает:
Анна, из вашего вопроса непонятно: для какого предмета тетради, для школы или вуза, для обычной или коррекционной школы, или вас интересуют опросы их конструирования? Поэтому мы не можем точно подобрать литературу:
Глозман Е. С. Дидактические и эргономические требования к рабочим тетрадям технологического содержания // Среднее профессиональное образование. - 2011. - N 12. - С. 27-29. – (Научно-методическая работа). - Библиогр.: с. 29 (14 назв.).
Рассматриваются проблемы учебной литературы для трудового и технологического обучения - рабочих тетрадей на печатной основе. Раскрыты основные дидактические и эргономические требования к конструированию рабочих тетрадей технологического содержания для общеобразовательной школы.
Дмитриева Л. С. Рабочие тетради по орфографии : словарная работа в коррекционной школе VIII вида: 5-6 классы // Русский язык – Первое сентября. - 2016. - № 9/10. - С. 36-41. - ил. - (Поделимся опытом).
Описан первый опыт создания рабочих тетрадей по русскому языку для учащихся 5-6 классов коррекционных школ VIII вида.
Копотева Г. Л. "Сам себе аналитик". Рабочая тетрадь педагога для самоанализа сформированности компетентностей по реализации ФГОС общего образования / Г. Л. Копотева, И. В. Вагнер, И. М. Логвинова // Практика административной работы в школе. - 2015. - № 7 (110). - С. 25-38. - табл. - (Методическая работа). - Библиогр.: с. 38 (7 назв.).
Рабочая тетрадь "Сам себе аналитик", разработанная в ИСИО РАО, структурирована по трем модулям "Нормативно-правовые аспекты реализации ФГОС ОО", "Методологические аспекты реализации ФГОС ОО" и "Настройка образовательного процесса на реализацию ФГОС ОО".
Крючкова Е. А. Рабочие тетради как часть современного учебно-методического комплекса по истории // Наука и школа. - 2017. - № 2. - С. 191-200. - (Наука - образованию) (Слово предоставляется). - Библиогр.: с. 199-200 (14 назв.).
Представлены результаты исследования, выявляющие потребность учителей истории в пособиях учебно-методического комплекса. Даны методические рекомендации по планированию работы с рабочими тетрадями и их использованию в учебном процессе.
Мирнова М. Н. Электронная рабочая тетрадь как дидактическое средство дистанционного обучения / М. Н. Мирнова, Н. И. Иванова, М. Г. Асатурян // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2016. - № 6. - С. 26-35. - (Дистанционное обучение). - Библиогр.: с. 35 (6 назв.).
Рассматриваются вопросы практического использования интерактивных обучающих средств в дистанционном обучении учащихся с ограниченными возможностями здоровья.
Нестерова Л. Ю. Об организации проектной деятельности студентов высшей школы с применением специализированных рабочих тетрадей / Л. Ю. Нестерова, С. В. Напалков // Образовательные технологии. - 2016. - № 3. - С. 17-26. - (Теория и практика проектирования). - Библиогр.: с. 26 (12 назв.).
В статье рассмотрена технология реализации проектного метода при изучении математических дисциплин в вузе. Обосновывается актуальность и необходимость создания проектов студентами младших курсов. Доказывается эффективность проектной деятельности посредством рабочей тетради с печатной основой.
Новикова Г. Рабочая тетрадь к учебнику Л. Л. Шевченко "Православная культура": методические рекомендации / Галина Новикова // Духовно-нравственное воспитание. - 2016. - № 4. - С. 39-45.
2017-09-26
Наталья Алексеевна спрашивает:
(Омск)
прошу указать , где размещена программа семинара 3-6 октября 2017 года на Вашем сайте? Обещали 25 сентября выставить в открытый доступ организаторы....
2017-09-26
Библиотека отвечает:
Наталья Алексеевна, программу обещали выставить до конца сегодняшнего дня, т.е. 26 сентября. Сами ждем.
2017-09-25
Галина спрашивает:
(Омск)
Здравствуйте. Скажите, пожалуйста, есть ли учебник по географии 8 класс Камерилова, Елховская ?
2017-09-25
Библиотека отвечает:
Здравствуйте, Галина!
В библиотеке имеются следующие издания нужных Вам авторов:
1. Камерилова, Галина Савельевна. Рабочая тетрадь по экологии города : 10-11
кл. : Пособие для учащихся шк. естествен.-науч. профиля / Г. С. Камерилова. - М. : Просвещение, 1998. - 64 с. : ил., табл.
Шифр ОГОНБП: 60.550я7 К181 2120954 К
2. Баринова, Ирина Ивановна. Внеурочная работа по географии / И. И. Баринова, Л. И. Елховская, В. В. Николина. - Москва : Просвещение, 1988. - 152, [5] с. : ил. - (Библиотека
учителя географии).
Шифр ОГОНБП: 74.264.3-0 Б249 1876433 К 1876436 МБА
3. География в школе : Сборник нормативных документов / сост. Л. И. Елховская. - М. :
Просвещение, 1988. - 189 с. - (Библиотека учителя географии).
Шифр ОГОНБП: 74.264.3 Г353 1868517 К 1871419 МБА 1871421 МБА
Учебники по географии других авторов Вы можете посмотреть самостоятельно на сайте ОГОНБП в электронном каталоге http://opac.omsklib.ru/opacg
2017-09-25
Руслан спрашивает:
(Омск)
Здравствуйте. Хотел бы придти в библиотеку со своим электронным носителем, на котором находятся учебные материалы. Можно ли заниматься чтение в вашей библиотеке подобным образом при наличии читательского билета. И второй вопрос: есть ли возможность получения доступа к электросети для подзарядки моего электронного носителя в ходе чтения? Спасибо.
2017-09-25
Библиотека отвечает:
Здравствуйте, Руслан! В нашей библиотеке читателям разрешается пользоваться своим ноутбуком. Если Вы хотите поработать в Интернете или с каким-либо электронным ресурсом - это услуга платная. За более полной информацией по этому вопросу рекомендуем обратиться в отдел библиотеки - Центр комплексного библиотечно-информационного обслуживания (т. 24-59-97). Для подзарядки вы сможете подключиться к электросети.
2017-09-21
Наталья спрашивает:
(Омск)
Здравствуйте. У меня сохранилась книга "Детская энциклопедия" 1914 года издания. Сохранена историческая орфография. Присутствуют иллюстрации. Но есть дефекты: вырезана одна картинка, нет половины одного листа. Могу скинуть фото, если напишите адрес электронной почты. Связаться со мной можно по телефону : 8-908-802-12-65. Нужен ли вам данный экземпляр? На безвозмездной основе.
2017-09-21
Библиотека отвечает:
Здравствуйте Наталья! По вопросу о Детской энциклопедии 1914 г. позвоните пожалуйста в отдел комплектования библиотечных фондов по телефону: 24-85-69.
2017-09-20
Иван спрашивает:
(Омск)
Сколько стоит читательский билет? Первый раз пойду и хотел бы знать,что кроме паспорта брать
2017-09-21
Библиотека отвечает:
Здравствуйте, Иван! Запись в библиотеку бесплатная. Вас сфотографируют и выдадут электронный билет. Необходимо заполнить карточку читателя с краткими сведениями о себе: адрес, образование, место работы и т.д.