2026-10-04
Арина спрашивает:
Здравствуйте! Для написания работы по теме "Культура китайского языка" мне необходим список литературы с аннотациями.
2026-10-05
Библиотека отвечает:
Здравствуйте, Арина!
Предлагаем список публикаций по Вашей теме из ЭБД МАРС (Межрегиональная аналитическая роспись статей):
1. Бажанов, Е. Триумфальное шествие китайской грамоты / Евгений Бажанов // Китай. - 2013. - № 3. - С. 32-33. - 3 фот. - (Общество).
Аннотация: Нарастающий бум изучения китайского языка в России.
2. Ван Хуа. Изучение национально-культурной коннотативной лексики в русском и китайском языках / Ван Хуа // Вестник Томского государственного университета. - 2012. - № 356 (март). - С. 11-14. - Библиогр.: с. 14 (3 назв.).
Аннотация: Необходимость учета при овладении иностранным языком, не только коммуникативной функции другого языка, но и кумулятивной, так как коннотативный культурный компонент смысла лексических единиц не всегда понятен изучающему другой язык и другую культуру.
3. Ван Чжэ. Экспериментальное исследование ассоциативных единиц носителей китайского языка / Ван Чжэ // Вестник Московского университета. Сер. 9, Филология. - 2012. - № 4. - С. 108-118. - табл. - (Материалы и сообщения). - Библиогр.: с. 117-118.
Аннотация: Представлены ассоциативные поля носителей китайского языка, выявленные в результате свободного ассоциативного эксперимента,
проведенного среди китайских студентов. При этом более подробно проанализированы отмеченные в ходе эксперимента факторы, которые оказывают влияние на возникающие у китайских учащихся ассоциации, такие как фактор влияния китайской или русской культуры, отсутствие культурного знания и прецедентные феномены, а также оценки, эмоции и
чувства испытуемых информантов.
4. Дашеева, В. В. Воспитательная функция китайских антропонимов / В. В. Дашеева // Вестник Бурятского государственного университета. - 2013. - Вып. 8: Востоковедение. - С. 40-44. - Библиогр.: с. 44 (4 назв.).
Аннотация: Анализируются китайские имена собственные с точки зрения их просветительской, образовательной функций. Антропонимы рассматриваются как элементы китайского языка и культуры, выполняющие, с одной стороны, важную воспитательную роль для самих китайцев - как связующее звено между поколениями; с другой стороны, для иностранных студентов, изучающих китайский язык, как средство личностного приобщения к китайской культуре.
5. Линь Хайянь. Анализ прагматических ошибок в использовании китайского языка и методы их корректировки / Линь Хайянь ; пер. А. В. Лакеевой // Иностранные языки в высшей школе. - 2013. - № 1. - С. 90-95. - (Институт Конфуция преподаванию иностранцам китайского языка и культуры). - Библиогр.: с. 95 (5 назв.).
Аннотация: Рассматривается взаимосвязь языка, культуры и мышления в преподавании китайского языка, анализируются типичные лингвокультурные ошибки, которые допускают иностранные студенты, изучающие китайский язык.
6. Цзинь Цзихуа. Анализ программы китайской культуры в свете растущего интереса к изучению китайского языка как иностранного : (на английском языке) = A Stady of Chinese Culture Curriculum in the Context of the Worldwide Popularization of Chinese Language Acquisition / Цзинь Цзихуа ; [ред. ст. на кит. яз. и пер. на англ. яз. Чжан Цзюаньфен] // Иностранные языки в высшей школе. - 2013. - № 1. - С. 99-102. - (Институт Конфуция - преподаванию иностранцам китайского языка и культуры).
Аннотация: Рассматриваются недостатки программы по китайской культуре, методики ее преподавания, недостатки организации содержания учебных пособий и уровня языковой адаптации текстов.
7. Цуй Юй. Необходимость внедрения учебников по китайскому языку как способ улучшения изучения китайского языка в России / Цуй Юй // Актуальные проблемы современной науки. - 2011. - N 3. - С. 79-81.
Аннотация: Распространение влияния Китая в мире как стимул к изучению китайского языка.
8. Цун. Национально-культурная коммуникативная ситуативная лексика в русском и китайском языках / Цун Япин // Вестник Московского университета. Сер. 19, Лингвистика и межкультурная коммуникация. - 2006. - N 1. - С. 185-190.
Аннотация: Рассматриваются культурологические аспекты сравнительной лексикологии русского и китайского языков.
9. Черемушникова, Е. А. Феномены западной культуры в современном Китае: поиск альтернативной модели межкультурного взаимодействия / Е. А. Черемушникова // Обсерватория культуры: журнал-обозрение. - 2013. - № 2 (март-апр.). - С. 32-37. - Библиогр.: с. 37 (13 назв.).
Аннотация: Рассматриваются проблемы глобализации с позиций лингвокультурного анализа в контексте межкультурного диалога цивилизаций на примере создаваемой в современном Китае оригинальной модели межкультурного взаимодействия, основанной на балансе традиции и новаций.
10. Чжан. О прагматической неудаче в межкультурной коммуникации / Чжан Чжэньли // Современные гуманитарные исследования. - 2011. - N 1. - С. 163-164. - Библиогр.: с. 164 (5 назв. ).
Аннотация: Рассматриваются причины коммуникативных неудач - это негативное влияние китайского языка и разница в национальных культурах.
Обращаем Ваше внимание, что периодические издания, выявленные по локальной базе данных МАРС, могут отсутствовать в библиотеке. Для их заказа Вы можете обратиться в Центр комплексного библиотечно-информационного обслуживания ОГОНБ (тел. 24-59-97) (услуга платная). Для самостоятельного поиска рекомендуем обратиться к электронному каталогу НЭБ eLIBRARY.RU» http://elibrary.ru/querybox.asp?scope=newquery. и «КИБЕРЛЕНИНКА» http://cyberleninka.ru.