2026-09-29

Мария спрашивает:

Здравствуйте, для написания работы по теме "Проект оформления школьной лестницы: сочетание обучающих элементов и краеведческого компонента".

2026-09-30

Библиотека отвечает:

Здравствуйте, Мария. Предлагаем список литературы, близкий к вашей теме (источники выполнения ЭК ОГОНБ и БД МАРС (межрегиональная аналитическая роспись статей):
1. Алданова, Н. Е. Дизайнерский проект "Воспитание красотой": комплексное оформление интерьеров и благоустройство территории гимназии / Н. Е. Алданова // Народная асвета. - 2015. - № 8. - С. 39-42. - (Педагогическая ассамблея). - Библиогр.: с. 42 (2 назв. ).
В статье предлагаются этапы реализации дизайнерского проекта "Воспитание красотой" в гимназии № 1 города Новополоцка (Витебская область, Беларусь), цель которого – эстетизация интерьеров гимназии и благоустройство прилегающей к ней территории.
2. Алейникова, И. Что можно сделать в типовых школах / И. Алейникова // Управление школой – Первое сентября. - 2015. - № 12. - С. 48-49. - фот. - (Наука управлять) (ФГОС).
Школа может стать другой с помощью простых средств. В статье рассказывается об айдентике: благодаря этому конструктору образовательное учреждение получает новый образ за счет характерных, только ему присущих элементов дизайна.
3. Амелина, О. Из опыта художественного оформления школы / О. Амелина // Искусство в школе. - 2019. - № 1. - С. 30-33. - ил., фот. - (Из опыта работы). - Библиогр.: с. 33 (3 назв.).
Оформление школы и школьного кабинета должно соответствовать не только образовательным стандартам, но и психологическим запросам обучающихся. Материалы и наглядные пособия делают учебный процесс доступным, а полученные знания - более прочными.
4. Бетчер, Т. Цветы и цвет в школьном интерьере / Т. Бетчер, С. Долгорукова // Директор школы. - 2012. - № 1. - С. 60-66. - (Организация учебного процесса). - Библиогр. в сносках.
Использование игры цветом и цветами в оформлении школьного интерьера с целью повышения работоспособности учащихся гимназии N 2 г. Екатеринбурга.
5. Вишнякова, Е. Н. Система визуальной ориентации в школьном интерьере : современные подходы к формированию предметно-пространственной среды учреждения образования / Е. Н. Вишнякова // Народная асвета. - 2015. - № 8. - С. 35-38. - (Педагогическая ассамблея). - Библиогр.: с. 38 (2 назв. ).
В статье раскрываются язык зрительных образов и средства дизайн-графики, которые можно использовать при оформлении интерьерного пространства школы.
6. Григорьева, Е. Знакомая незнакомка : лестница как культурный символ / Елена Григорьева // Классное руководство и воспитание школьников - Первое сентября. - 2017. - № 5/6 (166). - С. 47-50. - (Класс-INFO).
Символ лестницы в кино и архитектуре.
7. Демчев, П. Г. Художественное оформление в школе: для студентов, обучающихся по специальности 030800 "Изобр. искусство" / П. Г. Демчев, Г. В. Черемных. - М. : ВЛАДОС, 2004. - 207 с., [4] л. ил. : ил. ; 22 см. - (Учебное пособие для вузов). Библиогр.: с. 206. -
ШИФР ОГОНБП 85.128я7 Д318 2151346 К
8. Иванова, Е. В. Проект редизайна холлов, коридоров и лестничных маршей детского сада / Елена Иванова, Екатерина Иванова // Детский сад от А до Я. - 2015. - № 3 (75). - С. 75-80. - фот., рис. - (Мастер-класс). - Библиогр.: с. 80 (5 назв.).
О проекте по преобразованию интерьеров детского сада для организации детских видов деятельности в рамках требований ФГОС к развивающей предметно-пространственной среде.
9. Интерьер школы / [Т. Е. Астрова ,Л. В. Дороднова, М. И. Евзекова и др.] ; под ред. В. Н. Шихеева и Т. Е. Астровой. - Москва : Просвещение, 1972. - 200 с., 16 л. ил. : ил. ; Библиогр.: с. 199.
ШИФР ОГОНП 373.09 И734 1174704 К
10. Кулененок, В. В. Предметно-пространственная среда как условие гармоничного развития личности : основные факторы формирования мотивации к активной творческой деятельности и развитие способности к социальной адаптации / В. В. Кулененок // Народная асвета. -2015. - № 8. - С. 30-35. - (Педагогическая
ассамблея). - Библиогр.: с. 35 (4 назв. ).
В статье идет речь об основных композиционных особенностях дизайн-проектирования предметно-пространственной среды учреждения образования; об
основных понятиях и структуре системного дизайна, дизайна фирменного стиля и дизайна элементов аудиовизуальных коммуникаций.
11. Логинов, И. А. Просто я работаю художником / И. А. Логинов // Дошкольное образование - Первое сентября. - 2014. - № 7/8. - С. 54-55. - фот. - (Методические подарки) (Статья).
Автор статьи делится опытом художественного оформления стены.
12. Логутова, Н. "Имидж школы - то, ради чего стоит обратиться к дизайнеру" / Наталья Логутова // Справочник руководителя образовательного учреждения. - 2016. - № 9. - С. 8-13. - (Новости) (Интервью).
На вопросы редакции журнала отвечает заместитель руководителя Школы дизайна НИУ ВШЭ Наталья Логутова. Оформление помещений школы должно соответствовать их функциональному назначению. Это требование нужно включить в техзадание дизайнеру.
13. Мужикова, Е. Мимо наших стендов просто так не пройдешь / Елена Мужикова // Библиополе. - 2013. - № 2. - С. 24-28. - фот. - (Заочная школа сельского библиотекаря. Выставки).
Описание опыта Ивановской ОБДЮ по созданию своеобразной информационной среды детской библиотеки на основе использования краеведческого материала в оформлении пространства, а также с помощью информационных стендов.
14. Поташник, М. М. И стены воспитывают: материальная культура школы / Марк Максимович Поташник // Народное образование. - 2011. - N 7. - С. 201-209. -(Школа и воспитание).
Об особенностях оформления внутришкольного пространства.
15. Раздобарина, Л. "Город будущего" в Лицее МПГУ / Л. Раздобарина // Искусство в школе. - 2019. - № 6. - С. 29-31. - фот. - (Из опыта работы).
В статье представлено описание тематического оформления стен в Лицее Московского педагогического государственного университета.
16. Романенко, И. И. Узнай писателя: интерактивная лестница узнавания / Ирина Ильинична Романенко // Библиотека в школе - Первое сентября. - 2016. - № 4 (339). - С. 46-48. - (Работа с читателями).
Длинную стену коридора Нижегородской государственной областной детской библиотеки превратили в интерактивную стену "Узнай писателя". Цель - создать интересное и полезное информационное пространство библиотеки, выяснить, насколько хорошо современные молодые люди знают и помнят русских писателей и их творчество. В статье даны рекомендации к созданию интерактивной стены.
17. Русакова, Т. Г. Эстетическая развивающая среда образовательного учреждения поликультурного региона: компоненты, функции, критерии оценки / Русакова Т. Г., Бреусова Т. А. // Вестник Оренбургского государственного университета. - 2011. - N 9, сентябрь. - С. 125-129. - (Архитектура). - Библиогр.: с. 129.
Рассматриваются современные требования к организации эстетической развивающей среды детского сада и начальной школы в условиях поликультурного региона.
18. Руководство по оформлению школ // Школьная библиотека: сегодня и завтра. - 2017. - № 2. - С. 37-39. - ил. - (Библиотечное пространство: в поисках гармонии).
Представлены новая книга "Руководство по оформлению школ", в которой даны практические рекомендации по дизайну и оформлению библиотечного и образовательного пространства и Стандарт оформления публичных библиотек Ульяновской области.
19. Тутарова, С. Н. Школа по законам красоты / Тутарова С. Н. // Наука и практика воспитания и дополнительного образования. - 2014. - № 5. - С. 90-92.
Эстетика школы - важная составляющая в воспитании подрастающего поколения.
Обращаем внимание, что отсутствующие в библиотеке журналы Вы можете заказать платно через Центр комплексного библиотечно-информационного обслуживания: https://omsklib.ru/Otdel___TSentr_kompleksnogo_bibliotechno_informatsionnogo_obslujivaniya_
Также для самостоятельного поиска рекомендуем обратиться к электронным каталогам НЭБ «Киберленинка» https://cyberleninka.ru/ и еLibrary https://elibrary.ru/querybox.asp?scope=newquery.