2026-09-20

Арина спрашивает:

Здравствуйте! Для написание работы мне необходим список литературы по спортивной аэробике с аннотацией

2026-09-21

Библиотека отвечает:

Здравствуйте, Арина! Предлагаем список литературы по Вашей теме (источник ЭБД МАРС):
1. Айзятуллова, Г. Р.
Использование акробатических упражнений в спортивной аэробике на этапе начальной подготовки / Г. Р. Айзятуллова, Т. К. Сахарнова // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2023. - № 1. - С. 34-36. - 1 фот., 2 рис., 1 табл. - (Детский тренер). - Библиогр.: с. 36 (4 назв.).
Аннотация: Цель исследования - определить наиболее распространенные переходы в соревновательных композициях детей 6-8 лет в спортивной аэробике. В ходе эксперимента проведен видеоанализ соревновательных композиций. Также был организован опрос тренеров по спортивной аэробике, в котором приняли участие два заслуженных тренеров России и восемь тренеров высшей квалификации. Данная работа проведена Санкт-Петербурге, Ленинградской области на базах спортивных школ и клубов, специализирующихся в спортивной аэробике. Видеоанализ соревновательных композиций осуществлен по записям Чемпионата России 2022 (10-14 апреля, г. Москва), Чемпионата мира 2022 (16-18 июня, Португалия, Гимарайеш). На основе анализа видеоматериалов различных соревновательных композиций спортсменов 6-8 лет выявлены наиболее распространенные акробатические и полуакробатические упражнения, к которым необходимо готовить спортсменов на ранних этапах подготовки. Авторами сделан вывод о том, что начинать акробатическую подготовку спортсменов необходимо с простейших упражнений: перекатов, кувырков (вперед, назад), стоек (на лопатках, на голове и руках, на руках), мостов, шпагатов, переворотов (вперед, назад) ; взаимодействий друг с другом, связанных с применением различных хватов; парно-групповой акробатики, в том числе связанные с подниманием и опусканием партнера.

2. Гайнутдинова, Ю. М.
Танцевальная подготовка в аэробике средствами черлидинга в дополнительном образовании / Ю. М. Гайнутдинова // Теория и практика физической культуры. - 2013. - № 5. - С. 102. - (Из портфеля редакции).
Аннотация: Определение эффективности танцевальной подготовки на основе использования элементов черлидинга на занятиях спортивной аэробикой.

3. Е Минь
Структурирование системы нейрогимнастики в сложнокоординационных видах спорта на примере художественной гимнастики и спортивной аэробики / Е Минь, Ван Юань, Т. С. Лисицкая // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2024. - № 2. - С. 32-34. - 1 фот., 1 рис. - (Подготовка спортивного резерва). - Библиогр.: с. 35 (5 назв.).
Аннотация: Цель исследования - научно-техническое обоснование применения нейрогимнастики в сложнокоординационных видах спорта у детей в художественной гимнастике и спортивной аэробике. Работа строилась на предположении о том, что структурирование и внедрение системы нейрогимнастики в тренировочный процесс по художественной гимнастике и спортивной аэробике у детей 5-8 лет будет способствовать целесообразному освоению специфических элементов в каждом виде спорта, воспитанию уже с детских лет координации, артистичности, виртуозности и нейропластичности движений. Предложенная программа нейрогимнастики носит унифицированный характер, что дает возможность использовать данную методику в подготовке спортсменов в сложнокоординационных видах спорта. Особенно благодаря пластичности мозга в юном возрасте. В связи с этим рекомендуется применение нейрогимнастики в возрасте 5-8 лет. Разработка проблемы исследования проводилась в спортивном клубе "София" по художественной гимнастике (г. Москва) и в Московском среднем специальном училище олимпийского резерва № 1 по спортивной аэробике. В педагогическом эксперименте приняли участие 20 девочек, занимающихся художественной гимнастикой, 18 девочек и 15 мальчиков, занимающихся спортивной аэробикой.

4. Киреева, Т. П.
Спортивная аэробика в школе / Т. П. Киреева, О. С. Макарова, Л. В. Пашкова // Физическая культура в школе. - 2003. - N 6.
Аннотация: Рассматриваются такие направления аэробики, как оздоровительная, шоу-аэробика и спортивная аэробика, более подробно речь идет о спортивной аэробике: программа, содержание и элементы безопасности.

5. Коган, О. С.
Здоровьесберегающие и здоровьеформирующие технологии для коррекции осанки у детей среднего школьного возраста на занятиях спортивной аэробикой / О. С. Коган, М. В. Тарасова // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2008. - N 2. - С. 60-63. - (Инновации в физическом воспитании). - Библиогр.: с. 63.
Аннотация: Применение средств физической культуры с оздоровительной и лечебной целью для школьников с нарушениями осанки.

6. Лисицкая, Т. С.
Методика развития координационных способностей юных гимнасток в спортивной аэробике на основе пространственно-временных характеристик / Т. С. Лисицкая, В. С. Маркарян // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2025. - № 6. - С. 10-12. - 1 фот., 5 рис. - (Подготовка спортивного резерва). - Библиогр.: с. 12 (7 назв.).
Аннотация: Цель исследования - разработать комплексную методику проведения занятий по спортивной аэробике для детей 6-8 лет c учетом развития координации движений на основе пространственно-временных характеристик. Научная работа проводилась с детьми 6-8 лет с использованием различных напольных рисунков и фитнес-оборудования, которые применялись в экспериментальной группе (n=15), контрольная группа тренировалась по общепринятой методике (n=15). Впервые предлагается методика развития координации движений на основе пространственно-временных характеристик с использованием напольных рисунков и фитнес-оборудования, в частности специальных круговых фитнес-ковриков с цифровым обозначением, способствующих разнообразному успешному освоению специфических упражнений в спортивной аэробике. Работа по напольным рисункам позволяет развивать физические качества, такие как гибкость, сила, скоростно-силовые качества, маховые движения, которые широко используются в спортивной аэробике и входят в состав технической подготовки как в классической номинации, так и в степ-аэробики и танцевальной программе. Выполнение без пауз отдыха упражнений на коврике или использование упражнений по методу Табата позволяет воспитыватьи выносливость.

7. Оценка различных элементов сложности в спортивной аэробике на основе 3D-анализа / А. Ламошова, С. М. Лукина, О. Киселовичова, А. Крначова // Теория и практика физической культуры. - 2020. - № 11. - С. 86-88. - ил. - Библиогр.: с. 88 (8 назв.).
Аннотация: Проведение на основе 3D-анализа кинематических характеристик в ключевых фазах выбранных элементов и сравнение их различий с акцентом "на исполнение". Оценка и сравнение пространственных и временных характеристик отдельных фаз элементов. Анализ ошибок в технической реализации.

8. Ростовцева, М. Ю.
Роль танцевальной подготовки в развитии координации у девочек в спортивной аэробике / М. Ю. Ростовцева // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2022. - № 5. - С. 61. - 1 рис. - (Ученые - практикам). - Библиогр.: с. 61 (1 назв.).
Аннотация: Цель исследования - выявить эффективность специализированной танцевальной методики для развития уровня координации девочек в спортивной аэробике. Необходимость и эффективность танцевальной хореографической подготовки для спортсменок в спортивной аэробике доказана научно-¬практическим экспериментом.

9. Формирование пространственной точности угловых параметров при обучении сложно-техническим элементам в спортивной аэробике / Н. Г. Печеневская, Ю. В. Коричко, Р. Е. Семенов, А. А. Коричко // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2023. - № 5. - С. 60-62. - 1 фот., 3 табл. - (Детский тренер). - Библиогр.: с. 62 (4 назв.).
Аннотация: Целью исследования стало совершенствование техники выполнения прыжкового элемента подгруппы "пайк" - с поворотом на 180 градусов прыжок согнувшись и поворотом на 180 градусов с приземлением в упор лежа" в возрастной категории 12-13 лет. Были проанализированы соревновательные композиции с целью выявления распространенных подгрупп сложности в форме прыжка, выполняемые спортсменами на соревнованиях высокого ранга в различных возрастных категориях. Разработанный комплекс состоит из упражнений, направленных на повышение уровня специальной физической подготовленности и качества выполнения прыжковых элементов. В нем представлены упражнения с применением вспомогательных устройств: гониометр, резиновый жгут, гимнастическая скамейка, гимнастический конь, гимнастическая стенка. Применение вспомогательных устройств более точно помогает специальным упражнениям соответствовать соревновательным элементам по амплитуде, режиму работы мышц и направлению движений спортсмена.

10. Чаюн, Данил Викторович
Мобильное приложение сопровождения процесса подготовки в спортивной аэробике / Д. В. Чаюн // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2025. - № 6. - С. 69-71. - 1 фот., 2 рис. - (Цифровые технологии в физической культуре и спорте). - Библиогр.: с. 71 (7 назв.).
Аннотация: Цель исследования - разработать программное обеспечение для сопровождения процесса подготовки в спортивной аэробике на основе аналитики экспертных оценок. Бизнес-логика бэкенда мобильного приложения для сопровождения тренировочного процесса аэробистов реализована на DjangoRest Framework (DRF). В статье представлена структура мобильного приложения сопровождения процесса подготовки в спортивной аэробике, основанного на систематическом мониторинге экспертных оценок, что позволит диагностировать уровень текущей готовности аэробистов, прогнозировать результат предстоящих выступлений, корректировать тренировочный процесс в соответствии с отстающими от модельного уровня соревновательными оценками и обеспечит цифровое взаимодействие спортсмена, тренера и родителя. Функциями мобильного приложения являются интенционная, медиакоммуникационная, обучающая, персонификация, самоконтроль, мониторинг, архивация. Определены перспективы аналитики соревновательных оценок на протяжении спортивной карьеры аэробистов.
Обращаем Ваше внимание, что периодические издания, выявленные по локальной базе данных МАРС, могут отсутствовать в библиотеке. Для их заказа Вы можете обратиться в Центр комплексного библиотечно-информационного обслуживания ОГОНБ (тел. (3812)24-59-97) (услуга платная).
Для самостоятельного поиска рекомендуем обратиться к электронным каталогам НЭБ «Киберленинка» https://cyberleninka.ru/ и еLibrary https://elibrary.ru/querybox.asp?scope=newquery.